SEMANA SANTA

El día 22 de marzo realizamos nuestra salida procesional los alumnos de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Los pequeños van vestidos de mantilla, costaleros, músicos... y nosostros, los más mayorcitos nos hemos fabricado nuestro traje de nazareno. Al estar lluvioso el día sólo pudimos hacer un pequeño recorrido por la calle Aurora e hicimos la presentación en la capilla de la Aurora, no pudiendo pasar por la carrera oficial. Otro año será.

PORYECTO: EL AGUA

En este proyecto hemos realizado una campaña de concienciación sobre el uso responsable del agua. Para ello hemos trabajado el cartel, sus partes, cómo se hace, hemos visto carteles diferentes y hemos realizado, por grupos, un cartel para colocarlo en el patio, en la fuente, en los servicios. El objetivo es intentar conseguir que no juguemos con el agua en el colegio y que la usemos correctamente. Este es nuestro producto final del proyecto.
Algunas actividades realizadas:
- Experimento con un cubito de hielo y vamos viendo qué ocurre con el hielo, con este experimento hemos trabajado los estados del agua. (Primero el hielo se derrite ha pasado de sólido a líquido, luego hemos echado el auga en un vaso y con un rotulador permanenete hemos señalado por dónde estaba el agua, la hemos calentado en un microondas y hemos observado que hay menos agua, la hemos vuelto a calentar y hemos visto que el agua se ha evaporado, se ha convertido en vapor...)
- Describimos diferentes tipos de paisajes con agua.
- Buscamos lugares donde puede haber agua.
- Distinguimos entre agua dulce, agua salada, aguas subterráneas.
- Fuimos al parque al buscar auga subterránea con nuestros cubos, palas y rastrillos.
- Hemos trabajado la capacidad con diferentes recipientes que hemos traído a clase, los hemos clasificado de mayor a menor capacidad, hemos ido a la fuente para llenarlos de agua y ver si cabe más o menos en los recipientes donde había dudas (eran más largos y más finos y ellos decían que cabía más que en otros que eran más anchos y más bajos...)
- Con el cuento de La gotita Clarita hemos trabajado, además de la comprensión lectora, el ciclo del agua.
- Mural gigante del ciclo del agua con témperas, cartulinas...
- Reproducción de un cuadro de Sorolla, "el pintor del agua".

PROYECTO: LOS PALACIOS Y VILLAFRANCA, UN PUEBLO ANDALUZ

En este proyecto hemos aprendido cosas de nuestro pueblo: hemos traído de la biblioteca del centro libros de la historia de nuestro pueblo, libros de fotografías, libros de cuentos...
En este proyecto hemos trabajado con los alumnos de 1º ESO, que han hecho unos vídeos sobre nuestro pueblo para que nosotros los veamos...
En este proyecto nuestros productos finales han sido: un libro sobre el pueblo y una visita al ayuntamiento de nuestro pueblo y entrevista con el alcalde.
Entre las actividades que hemos realizado se encuentran:
- Breve historia de nuestro pueblo,  salida para realizar el recorrido por los lugares que se citan en la historia.
- Trabajamos el plano del pueblo, situamos nuestras calles, cerca o lejos del colegio.
- Hablamos sobre la economía de nuestro pueblo y buscamos dos productos que son conocidos en toda España: nuestros tomates y el vino dulce: La Mistela.
- En la economía hemos trabajado el sector primario, secundario y terciario, aunque nos hemos centrado más en el primario, ya que la base de nuestra economía es la agricultura. Cuando hemos trabajado esto hemos sitaudo lostrabajos de nuestros padres y madres en los diferentes ectores y hemos visto en qué sector hay más padres trabjando y en cuál menos.
- Nos hemos inventado una canción de nuestro pueblo.
- Hemos trabajado las fiestas más importantes: La romería de San Isidro,  la feria del ganado y la feria de agosto.
- Hemos ensayado nuestro baile típico, las sevillanas, para participar en el concurso que realizamos todos los años el día de Andalucía.
- Con la información que hemos traído y hemos explicado a los compañeros hemos hecho un libro con los diferentes apartados: breve historia de nuestro pueblo, la agricultura, la ganadería, comidas típicas de nuestro pueblo, las fiestas de nuestro pueblo, algunos monumentos de nuestro pueblo, algunos personajes célebres de nuestro pueblo. 
- Hemos degustado una comida antigua de nuestro pueblo que es la poleá, este dulce se suele hacer en Semana Santa.

PROYECTO: LA PAZ COMIENZA CON UNA SONRISA

Èn este proyecto hemos tenido dos productos finales: una reproducción del cuadro El Guernica de Picasso y un libro gigante sobre la paz.
En este proyecto hemos investigado sobre el significado de la Paz, lo que son actos pacíficos y violentos, hemos buscado noticias en periódicos relacionadas con la paz y la violencia.
Algunas actividades que hemos realizado son:
- Lectura y aprendizaje de la nana "el planeta pequeño", dibujo del significado de la misma y escenificación de la misma.
- Lectura y comprensión lectora del cuento: El gigante egoísta.
- Realización de un libro sobre la paz, con ayuda de nuestros padres: hemos traído información sobre personas que han luchado por la paz, autores que han escrito por la paz y poesías de los mismos, dibujos de pintores famosos que representan la paz o la violencia en sus cuadros, los símbolos de paz (significado de los mismos), la palabra paz escrita en otros idiomas...
- Trabajamos la medida: investigamos sobre el cuadro El Guernica: quién lo pintó, qué significa, cuánto mide, medimos nuestro pasillo para ver dónde lo podíamos colocar, también medimos nuestra reproducción para ver si era igual de grande que el original. (Hemos aprendido a medir con esta actividad).
- Trabajamos el abecedario y buscamos palabras relacionadas con la paz para crear nuestro abecedario de la paz.

PROYECTOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Este año, en el segundo trimestre de 1ºEP hemos trabajado tres proyectos de investigación, uno al mes. En enero trabajamos un sobre la paz titulado: La paz comienza con una sonrisa; en febrero: Los Palacios y Villafranca, un pueblo andaluz; en marzo: El agua.